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Verweigern die Eltern die Therapie?
Es ist möglich, dass Eltern die Therapie für ihr Kind verweigern. Dies kann verschiedene Gründe haben, wie zum Beispiel mangelndes Verständnis für den Nutzen der Therapie, Angst vor Stigmatisierung oder auch finanzielle Gründe. In solchen Fällen ist es wichtig, mit den Eltern in einen offenen Dialog zu treten und ihnen die Vorteile und möglichen Konsequenzen einer Therapie aufzuzeigen. **
Müssen die Eltern von der Therapie wissen?
Es hängt von der Art der Therapie und dem Alter des Patienten ab. Bei minderjährigen Kindern ist es in der Regel wichtig, dass die Eltern über die Therapie informiert sind und in den Prozess einbezogen werden. Bei erwachsenen Patienten liegt es in ihrer eigenen Verantwortung, zu entscheiden, ob sie ihre Eltern über die Therapie informieren möchten oder nicht. In einigen Fällen kann es jedoch vorteilhaft sein, die Unterstützung und das Verständnis der Eltern zu haben. **
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Produkte zum Begriff Kohlhammer-Betagte-Eltern:
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Petermann, Franz: Therapie-Tools Eltern- und FamilienarbeitTherapie-Tools Eltern- und Familienarbeit , Mit Online-Material , Scheinwerferblenden & -gitter > Karosserie & Exterieur Styling , Auflage: 3. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250515, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Titel der Reihe: Therapie-Tools##, Autoren: Petermann, Franz, Auflage: 25003, Auflage/Ausgabe: 3. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 202, Abbildungen: 25 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, Keyword: Angehörige; Eltern; Familie; Geschwister; Jugendliche; Jugendlichenpsychotherapie; Kind; Kinder- und Jugendlichenpsychiatrie; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Kinderpsychiatrie; Kinderpsychotherapie; Kinderverhaltenstherapie; Therapietools, Fachschema: Elternarbeit~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Familie / Psychologie~Psychologie / Familie, Ehe, Liebe, Partnerschaft, Freundschaft~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie~Psychische Erkrankung / Störung~Störung (psychologisch), Fachkategorie: Familienpsychologie~Psychische Störungen, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Sender’s product category: BUNDLE, Länge: 298, Breite: 212, Höhe: 12, Gewicht: 626, Produktform: Kartoniert,42,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Erwachsene Menschen mit geistiger Behinderung und ihre ElternDer Prozess des "Erwachsen-werdens" geht stets einher mit der Lösung der engen Bindung des Kindes von den Eltern. Für erwachsene Menschen mit einer geistigen Behinderung oder Mehrfachbehinderung stellt dies eine erhebliche Herausforderung dar. Mitarbeiter in den verschiedenen Wohnformen und Diensten treten als zusätzliche Bezugspersonen in Erscheinung. Das Buch bietet Grundlagenwissen u.a. zu den spezifischen Eltern-Kind-Beziehungen, den Prozessen der Ablösung und Annäherung, den Rollen der Fachkräfte und beschreibt die Entwicklungsaufgaben der Menschen mit Behinderungen in fünf "Lebens"-Phasen.Der Erwachsene mit einer kognitiven Beeinträchtigung steht im Mittelpunkt des Freiraumkonzeptes. Gleichzeitig wird die Situation der Eltern differenziert betrachtet und dadurch eine sehr gute Verstehensbasis für eine wertschätzende und konstruktive Zusammenarbeit geschaffen.28,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Entwicklung und LernenIm Mittelpunkt dieses Bandes steht das Verhältnis von Entwicklung und Lernen unter Bedingungen struktureller Differenzierung im Zusammenwirken von sozialen, körperlichen und psychischen Voraussetzungen. Das sich hier unter starker internationaler Beteiligung abzeichnende interdisziplinäre Neuverständnis ist für alle Bereiche pädagogischen und therapeutischen Handelns von höchster Bedeutung. Von anderen Darstellungen unterscheidet sich dieser Band deutlich dadurch, dass er im Sinne der möglichen Herausbildung einer ''unifying theory'' wesentliche Vorarbeiten für ein Zusammendenken unterschiedlicher entwicklungs- und lernpsychologischer Perspektiven vorstellt. Die Beiträge selbst umfassen sowohl Fragen der inneren funktionalen Entfaltung von Entwicklung und Lernen als auch Fragen der äußeren Realisierungsbedingungen.43,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Schulische Prävention im Bereich VerhaltenDer wirksamen schulischen Prävention von Verhaltensstörungen kommt heute vor dem Hintergrund eines sich verändernden inklusiven Schulsystems zentrale Bedeutung zu. Das Buch gibt einen fundierten Einblick in die theoretischen und empirischen Grundlagen zur wirksamen Prävention im Bereich Verhalten. Darauf aufbauend erfolgt ein systematischer Überblick über wirksame Präventionsmaßnahmen für das Kindes- und Jugendalter. Neben evidenzbasierten kindzentrierten Programmen und Maßnahmen, die die Bedeutung eines effektiven Classroom Managements unterstreichen, werden auch beispielhaft Programme für die Ebene "Lehrer" und "Eltern" vorgestellt. Darüber hinaus wird eine ideale Vernetzung der Hilfen der Erziehung für das Schulsystem im Sinne einer präventiven Schule näher beleuchtet.24,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie frage ich meine Eltern nach einer Therapie?
Es ist wichtig, dass du offen und ehrlich mit deinen Eltern über deine Bedenken und Gefühle sprichst. Du könntest ihnen sagen, dass du das Gefühl hast, von einer Therapie profitieren zu können und dass du ihre Unterstützung dabei brauchst. Erkläre ihnen, warum du denkst, dass eine Therapie dir helfen könnte und dass du ihre Zustimmung und Hilfe bei der Suche nach einem Therapeuten benötigst. **
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Ab wann ist eine Therapie ohne Eltern möglich?
Eine Therapie ohne Eltern ist in der Regel ab dem Jugendalter möglich, wenn der Jugendliche in der Lage ist, eigenständig an der Therapie teilzunehmen und seine Probleme und Bedürfnisse ausreichend zu kommunizieren. Es kann jedoch auch Ausnahmen geben, in denen jüngere Kinder in der Lage sind, eine Therapie ohne ihre Eltern zu machen, wenn dies für ihre spezifischen Bedürfnisse und Ziele angemessen ist. Die genaue Entscheidung hängt von der individuellen Situation und dem Therapeuten ab. **
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Können meine Eltern mich zu einer Therapie zwingen?
In den meisten Ländern haben Eltern das Recht, ihre minderjährigen Kinder zu einer Therapie zu schicken, wenn sie glauben, dass es im besten Interesse des Kindes ist. Allerdings sollten die Eltern immer das Wohl des Kindes im Auge behalten und sicherstellen, dass die Therapie angemessen und professionell ist. Es ist wichtig, dass die Bedürfnisse und Wünsche des Kindes berücksichtigt werden und dass die Therapie auf freiwilliger Basis stattfindet, wenn das Kind dazu in der Lage ist. **
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Wie frage ich meine Eltern nach einer Therapie?
Du könntest deine Eltern in einem ruhigen Moment ansprechen und ihnen sagen, dass du das Gefühl hast, dass eine Therapie dir helfen könnte. Erkläre ihnen, warum du das denkst und welche Unterstützung du dir erhoffst. Frage sie, ob sie bereit wären, dich bei der Suche nach einem Therapeuten zu unterstützen. **
Verbieten die Eltern vegane Ernährung?
Es ist möglich, dass Eltern die vegane Ernährung ihrer Kinder verbieten, da sie Bedenken hinsichtlich der ausreichenden Nährstoffversorgung haben könnten. Sie könnten der Meinung sein, dass eine ausgewogene Ernährung mit tierischen Produkten für das Wachstum und die Entwicklung der Kinder notwendig ist. Es ist wichtig, dass Eltern und Kinderärzte offen über Ernährungsentscheidungen kommunizieren, um sicherzustellen, dass die Kinder alle notwendigen Nährstoffe erhalten. **
Ist diese Behandlung meiner Eltern richtig?
Als KI kann ich keine persönlichen Situationen beurteilen, aber im Allgemeinen hängt die Richtigkeit einer Behandlung von verschiedenen Faktoren ab. Es ist wichtig, dass die Behandlung auf medizinischen Erkenntnissen und Empfehlungen basiert und die Bedürfnisse und Wünsche der Eltern berücksichtigt werden. Es kann auch hilfreich sein, eine zweite Meinung von einem Fachmann einzuholen. **
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Kohlhammer Betagte Eltern - behinderte KinderEltern behinderter Kinder sind mit vielen, sich im Laufe des Lebens verändernden Herausforderungen konfrontiert, für die sie Lösungen finden müssen. Das gilt besonders, wenn die Eltern betagt und die Kinder mit Behinderung erwachsen geworden sind. Das Buch wirft einen Blick auf die schwierige Balance zwischen der lebenslangen Fürsorglichkeit der Eltern und dem Streben des erwachsenen Kindes nach Selbstbestimmung. Dem Wunsch der Eltern, ihr Kind auch im Alter gut versorgt zu wissen, nämlich dann, wenn sie nicht mehr sind, stehen knappe Wohnheimplätze, Personalmangel und Sparzwänge entgegen. Was können Angehörige behinderter Menschen, aber auch Fachkräfte tun, um die Situation zu entschärfen? Eingegangen wird in diesem Buch u.a. auf die immer wieder auftauchenden Schuldgefühle der Eltern, auf die schwierigen Beziehungskonstellationen innerhalb der Familie, aber auch auf die Probleme in der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Fachkräften. Es zeichnet ein realistisches Bild der Herausforderungen und Lösungsansätze für Eltern, Fachpersonal und Sozialpolitiker.16,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Schule und Eltern - eine schwierige PartnerschaftIt has become increasingly challenging in recent years for schools to fulfil their educational mission. This is not least due to a vast increase in the diversity of their clientele & with pupils and parents coming more than ever before from different social classes and cultures of origin, living in more varied types of family, often with completely different ideas about education and upbringing, and accordingly pursuing different educational goals. But it is precisely in these demanding conditions that collaboration between schools and parents has become more indispensable than ever. This book illustrates ways in which such collaboration can be constructive and sensitive and can show understanding for others. Using the model of educational partnership, it provides a framework for sustainable collaboration between schools and parents and explains how confidence-building measures, the establishment of a culture of discussion, strengthening of parents= position through counselling and parent education measures, and the involvement of school students themselves along with other educational partners can avoid and overcome difficult situations.25,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Petermann, Franz: Therapie-Tools Eltern- und FamilienarbeitTherapie-Tools Eltern- und Familienarbeit , Mit Online-Material , Scheinwerferblenden & -gitter > Karosserie & Exterieur Styling , Auflage: 3. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250515, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Titel der Reihe: Therapie-Tools##, Autoren: Petermann, Franz, Auflage: 25003, Auflage/Ausgabe: 3. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 202, Abbildungen: 25 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, Keyword: Angehörige; Eltern; Familie; Geschwister; Jugendliche; Jugendlichenpsychotherapie; Kind; Kinder- und Jugendlichenpsychiatrie; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Kinderpsychiatrie; Kinderpsychotherapie; Kinderverhaltenstherapie; Therapietools, Fachschema: Elternarbeit~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Familie / Psychologie~Psychologie / Familie, Ehe, Liebe, Partnerschaft, Freundschaft~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie~Psychische Erkrankung / Störung~Störung (psychologisch), Fachkategorie: Familienpsychologie~Psychische Störungen, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Sender’s product category: BUNDLE, Länge: 298, Breite: 212, Höhe: 12, Gewicht: 626, Produktform: Kartoniert,42,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Erwachsene Menschen mit geistiger Behinderung und ihre ElternDer Prozess des "Erwachsen-werdens" geht stets einher mit der Lösung der engen Bindung des Kindes von den Eltern. Für erwachsene Menschen mit einer geistigen Behinderung oder Mehrfachbehinderung stellt dies eine erhebliche Herausforderung dar. Mitarbeiter in den verschiedenen Wohnformen und Diensten treten als zusätzliche Bezugspersonen in Erscheinung. Das Buch bietet Grundlagenwissen u.a. zu den spezifischen Eltern-Kind-Beziehungen, den Prozessen der Ablösung und Annäherung, den Rollen der Fachkräfte und beschreibt die Entwicklungsaufgaben der Menschen mit Behinderungen in fünf "Lebens"-Phasen.Der Erwachsene mit einer kognitiven Beeinträchtigung steht im Mittelpunkt des Freiraumkonzeptes. Gleichzeitig wird die Situation der Eltern differenziert betrachtet und dadurch eine sehr gute Verstehensbasis für eine wertschätzende und konstruktive Zusammenarbeit geschaffen.28,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Verweigern die Eltern die Therapie?
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Müssen die Eltern von der Therapie wissen?
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Kohlhammer Betagte Eltern - behinderte KinderEltern behinderter Kinder sind mit vielen, sich im Laufe des Lebens verändernden Herausforderungen konfrontiert, für die sie Lösungen finden müssen. Das gilt besonders, wenn die Eltern betagt und die Kinder mit Behinderung erwachsen geworden sind. Das Buch wirft einen Blick auf die schwierige Balance zwischen der lebenslangen Fürsorglichkeit der Eltern und dem Streben des erwachsenen Kindes nach Selbstbestimmung. Dem Wunsch der Eltern, ihr Kind auch im Alter gut versorgt zu wissen, nämlich dann, wenn sie nicht mehr sind, stehen knappe Wohnheimplätze, Personalmangel und Sparzwänge entgegen. Was können Angehörige behinderter Menschen, aber auch Fachkräfte tun, um die Situation zu entschärfen? Eingegangen wird in diesem Buch u.a. auf die immer wieder auftauchenden Schuldgefühle der Eltern, auf die schwierigen Beziehungskonstellationen innerhalb der Familie, aber auch auf die Probleme in der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Fachkräften. Es zeichnet ein realistisches Bild der Herausforderungen und Lösungsansätze für Eltern, Fachpersonal und Sozialpolitiker.16,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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In den meisten Ländern haben Eltern das Recht, ihre minderjährigen Kinder zu einer Therapie zu schicken, wenn sie glauben, dass es im besten Interesse des Kindes ist. Allerdings sollten die Eltern immer das Wohl des Kindes im Auge behalten und sicherstellen, dass die Therapie angemessen und professionell ist. Es ist wichtig, dass die Bedürfnisse und Wünsche des Kindes berücksichtigt werden und dass die Therapie auf freiwilliger Basis stattfindet, wenn das Kind dazu in der Lage ist. **
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Verbieten die Eltern vegane Ernährung?
Es ist möglich, dass Eltern die vegane Ernährung ihrer Kinder verbieten, da sie Bedenken hinsichtlich der ausreichenden Nährstoffversorgung haben könnten. Sie könnten der Meinung sein, dass eine ausgewogene Ernährung mit tierischen Produkten für das Wachstum und die Entwicklung der Kinder notwendig ist. Es ist wichtig, dass Eltern und Kinderärzte offen über Ernährungsentscheidungen kommunizieren, um sicherzustellen, dass die Kinder alle notwendigen Nährstoffe erhalten. **
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Ist diese Behandlung meiner Eltern richtig?
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